quarta-feira, 10 de outubro de 2012

Trabalho cultura afro



   Trabalho desenvolvido pelo aluno Darlan, durante a aula de história, ultilizando o laptop educacional do projeto UCA.

A Escravidão no Brasil
1)Oque é escravidão?
            A escravidão (denominada também escravismo, esclavagismo e escravatura) é a prática social em que um ser humano assume direitos de propriedade sobre outro designado por escravo, ao qual é imposta tal condição por meio da força. Em algumas sociedades, desde os tempos mais remotos, os escravos eram legalmente definidos como uma mercadoria. Os preços variavam conforme as condições físicas, habilidades profissionais, a idade, a procedência e o destino.


2)Porque os europeus escravizavam os negros?
            Os europeus escravizavam os negros porque acreditavam que eles, por portarem pele escura, não tinham coração, e teriam que ser castigados. Essa era a crença da Igreja no séc. XV. Para eles, estavam fazendo o bem castigando ateus e "sem-coração"



3)O que eram navios negreiros?
Navio negreiro (também conhecido como "navio tumbeiro") é o nome dado aos navios de carga para o transporte de escravos, especialmente os escravos africanos, até o século XIX.


4)No que trabalhavam os escravos?
            No desempenho das tarefas agrícolas, os escravos trabalhavam também na cultivação da terra, nos lagares de azeite, na criação de gado, etc.


5)O que era a carta de alforria?
            No desempenho das tarefas agrícolas, os escravos trabalhavam também na cultivação da terra, nos lagares de azeite, na criação de gado, etc.


6)O que eram os Quilombos?
            Um quilombo era um local de refúgio dos escravos, africanos e afrodescendentes (negros[desambiguação necessária] e mestiços), havendo minorias indígenas e brancas. O mais famoso na História do Brasil foi o de Palmares.



7)Como viviam os negros nos Quilombos?
            Os seus habitantes, denominados de "quilombolas", eram originalmente agrupamentos de ex–escravos fugidos de seus senhores desde os primeiros tempos do período colonial. Em algumas épocas e locais, tentaram reproduzir a organização social africana, inclusive com a escolha de reis tribais.


8)Quem foi Zumbi dos Palmares?
            Zumbi dos Palmares nasceu no estado de Alagoas no ano de 1655. Foi um dos represntantes da resistencia negra a escravisação na fase do brasil colonial, ele foi o lider do quilombo dos palmares (local formado por escravos que conseguiram fugir , para que pudessem viver livremente. Zumbi nasceu livre, foi capturado quando criança e entregue a um padre, que lhe deu o nome de Francisco e o ensinou o portugues e a religiao catolica, porem aos 15 anos voltou ao quilombo. Depois de um tempo(1675) os soldados portugueses atacam o quilombo, e zumbi ajuda no combate se destacano, e consegue expulsar os portugueses do local. Cinco anos apos este confronto zumbi se torna lider do quilombo dos palmares, comandando a resistencia as tropas portuguesas, durante seu comando o quilombo cresce e se fortalece, conseguindo varias vitorias sobre os portugueses.No ano de 1694 o bandeirante Domingos Jorge Velho organiza um grande ataque ao quilombo, e consegue destruir o quilombo, Zumbi consegue fugir mas ´pe traido por um companheiro e entregue aos inimigos, e aos 40 anos ele morre(20 de novembro de 1695).


9)O que é racismo?
            O racismo é a tendência do pensamento, ou o modo de pensar, em que se dá grande importância à noção da existência de raças humanas distintas e superiores umas às outras, normalmente relacionando características físicas hereditárias a determinados traços de caráter e inteligência ou manifestações culturais.


10)O que é ´´Dia da Consciência Negra``?
O Dia Nacional da Consciência Negra é celebrado em 20 de novembro no Brasil e é dedicado à reflexão sobre a inserção do negro na sociedade brasileira. A semana dentro da qual está esse dia recebe o nome de Semana da Consciência Negra.



Trabalho desenvolvido pelo aluno Mateus: 


A Escravidão
1.O que é escravidão no brasil?
A prática social em que um ser humano assume direitos de propriedade sobre outro designado por escravo, ao qual é imposta tal condição por meio da força. Em algumas sociedades, desde os tempos mais remotos, os escravos eram legalmente definidos como uma mercadoria. Os preços variavam conforme as condições físicas, habilidades profissionais, a idade, a procedência e o destino.

2.Porque os europeus escravizaram os negros?
Em torno do comércio de escravos estabeleceu-se o comércio de outros produtos, tais como marfim, tecido, tabaco, armas de fogo e peles . Os comerciantes usavam como moeda pequenos objetos de cobre, manilhas e contas de vidro trazidos de Veneza. Mas a principal fonte de riqueza obtida pelos europeus na África pode ter sido mesmo a mão-de-obra demandada nas colônias americanas e que pareceu-lhes uma boa justificativa para os investimentos em explorações marítimas que, especialmente os portugueses, vinham fazendo desde o séc. XIV.

3.O que eram navios negreiros?
(também conhecido como "navio tumbeiro") é o nome dado aos navios de carga para o transporte de escravos, especialmente os escravos africanos, até o século XIX.O navio possuía pouca higiene, os escravos habitavam o porão destes, presos a correntes. Era tão grande que levava em média quatrocentos africanos amontoados, mal alimentados e em péssimas condições de higiene. O mau-cheiro imperava, o espaço era mínimo, embora o navio fosse muito grande, pois eram muitos num mesmo navio.O tráfico de escravos só foi proibido no século XIX, e mesmo depois de proibido ainda havia navios vindo da África.


4.No que trabalhavam os escravos?
Os portugueses que colonizaram o Brasil foram buscar na África a mão-de-obra necessária para a cultura da cana-de-açúcar. Os escravos trabalhavam em todas as etapas da produção do açúcar, desde o plantio até a fabricação do açúcar nos engenhos. Trabalhavam de sol a sol e eram castigados com violência quando não cumpriam ordens, erravam no trabalho ou tentavam fugir. Tinham que executar todos os trabalhos solicitados por seu “dono”.
5.O que era a carta de alforria?
Era um documento através do qual o proprietário de um escravo rescindia dos seus direitos de propriedade sobre o mesmo. O escravo liberto por esse dispositivo era habitualmente chamado de negro forro.


6.O que eram os quilombos?
Era um local de refúgio dos escravos, africanos e afrodescendentes (negros[desambiguação necessária] e mestiços), havendo minorias indígenas e brancas. O mais famoso na História do Brasil foi o de Palmares.


7.Como viviam os negros nos quilombos?
Famoso de todos os quilombos, chamava-se Palmares e ficava em Alagoas. Esse quilombo possuía aproximadamente 20 ou 30 mil habitantes. Dentre os seus líderes destacava-se Zumbi. Durante o século XVII, vários governos (portugueses e holandeses) quiseram destruí-lo. Foram várias tentativas em 80 anos de conflito, mas Palmares resistia bravamente e chegou a derrotar cerca de 30 expedições enviadas.

8.Quem foi o zunbi dos palmares?
Era uma comunidade auto-sustentável, um reino (ou república na visão de alguns) formado por escravos negros que haviam escapado das fazendas, prisões e senzalas brasileiras. Ele ocupava uma área próxima ao tamanho de Portugal e localizava-se na então capitania de Pernambuco, na serra da Barriga, região hoje pertencente ao município de União dos Palmares hoje estado de Alagoas. Naquele momento sua população alcançava por volta de trinta mil pessoas.


9.O que é racismo?
O racismo é a tendência do pensamento, ou do modo de pensar em que se dá grande importância à noção da existência de raças...

10.O que é "Dia da"Consciência negra"?
Celebrado em 20 de novembro no Brasil e é dedicado à reflexão sobre a inserção do negro na sociedade brasileira. A semana dentro da qual está esse dia recebe o nome de Semana da Consciência Negra.A data foi escolhida por coincidir com o dia da morte de Zumbi dos Palmares, em 1695. O Dia da Consciência Negra procura ser uma data para se lembrar a resistência do negro à escravidão de forma geral, desde o primeiro transporte de africanos para o solo brasileiro (1594).



segunda-feira, 6 de agosto de 2012

Projeto de aprendizagem

Queridos alunos! Estamos propondo uma nova maneira de trabalhar. Para isso precisamos do empenho e dedicação de vocês. 
Analise os temas abaixo e escolha com o grupo o que mais achou atenção. Trabalhe em grupo e tente chegar num acordo, caso contrário, se preferir, realize seu projeto individualmente.

- COPA DO MUNDO 2014
- OLIMPÍADAS
- MEIO AMBIENTE
- VALORES MORAIS
- REDES SOCIAIS
- O UNIVERSO
- ESTILO MUSICAL
- CALL CENTER (AUTOATENDIMENTO)
- MAQUIAGEM
- ROBÓTICA
- NANOTECNOLOGIA
- ORIGEM DO HOMEM
- FONTES DE ENERGIA
- MODA
- ARTES MARCIAIS
- ESPORTES
- ALIMENTAÇÃO
- DOENÇAS

Agora, após a escolha do tema, analise com o grupo o que você gostaria de saber ou aprofundar sobre o assunto e a partir disso, elabore uma questão (pergunta). Esta pergunta será respondida ou aprofundada durante o desenvolvimento do projeto.

Próximo passo: 
1º) Liste tudo que você já sabe sobre a questão levantada, estas serão suas certezas provisórias.
2º) Liste tudo que é necessário saber, buscar ou aprofundar para poder chegar à resposta, estas serão suas dúvidas temporárias.

Atenção: Para fazer estas listas você não deve utilizar nenhuma fonte de pesquisa, somente seu conhecimento sobre o assunto.

segunda-feira, 25 de junho de 2012

FESTAS JUNINAS - PESQUISA E PRODUÇÃO TEXTUAL



















      Os alunos da turma 62 realizaram uma pesquisa, com os laptops, na disciplina de Português, sobre "festas juninas", com o objetivo de adquirir mais conhecimento sobre esta festa religiosa e popular. Pesquisaram sua origem, comidas típicas, brincadeiras, músicas, vestimentas, curiosidades...
      Após pesquisa os alunos deveriam ler as informações adquiridas e elaborar uma produção textual, referente ao assunto pesquisado.

Seguem alguns textos elaborados pelos alunos:


      No dia 13 de junho eu e meus colegas fizemos um trabalho no laptop sobre: Festas Juninas.
     Eu fiquei sabendo muitas coisas que não sabia como, por exemplo, que o mês de Junho é caracterizado por danças, comidas típicas, bandeirinhas, além das peculiaridades de cada região. É a festa junina, que se inicia no dia 12 de Junho, véspera do dia de Santo Antônio e encerra no dia 29, dia de São Pedro. O ponto mais elevado da festa ocorre nos dias 23 e 24, o dia de São João.
    Durante os festejos acontecem quadrilhas, forrós, leilões, bingos e casamentos caipiras.
    A tradição de comemorar o dia de São João veio de Portugal, onde as festas são conhecidas pelo nome de Santos Populares.
   O nome “junina” é devido à sua procedência de países europeus cristianizados. Os portugueses foram os responsáveis por trazê-la ao Brasil, e logo foi inserida aos costumes das populações indígenas e afro-brasileiras.  
Bruna Nayara



   Esse trabalho foi muito bom para o aprendizado sobre as festas juninas. O que eu mais gostei foram as brincadeiras e a  que eu mais gostei foi "correio eletrônico".
   As roupas juninas são muito legais, principalmente as roupas dos homens.  Usam palha na orelha botam um chapéu de palha, etc. As roupas das mulheres já são mais bem costuradas e elas usam vestidos com bordados, etc.
   Nas festas eles fazem comidas excelentes. O pinhão é assado na chapa do fogão,fazem quentão e outras comidas gostosas.
   A formação das festas juninas do Brasil, veio de Portugal em homenagem a São João.
Darlan Camejo

    As festas juninas são muito animadas, com bandeirinhas espalhadas, a fogueira, fogos de artificio, danças, brincadeiras.
   Existem duas explicações para o termo festa junina. A primeira explica que surgiu em função das festividades que ocorrem durante o mês de junho. Outra versão diz que está festa tem origem em países católicos da Europa e, portanto, seriam em homenagem a São João.   No princípio, a festa era chamada de Joanina.
   As brincadeiras mais típicas são a pescaria, a corrida do saco, derrubar as latas, corrida do ovo na colher, correio elegante, etc...
  Os santos do mês são: Santo Antônio, São João, São Pedro. Santo Antônio é comemorado no dia 13 de junho, São João é comemorado no dia 24 de junho e São Pedro é comemorado no dia 29 de junho.
  As músicas mais conhecidas são: "Cai, Cai, Balão" , "Isto é lá com santo Antônio",  "Pula Fogueira".
  As comidas típicas das festas juninas são o milho, cuzcuz, pipoca, bolo de fubá, pamonha, canjica, batata doce, quentão, vinho quente, pinhão e muito mais.
  As roupas das festas juninas são muito coloridas.   Para os homens são quase sempre as mesmas: calça jeans bem justa, com remendos; sem esquecer do famoso remendo de coração no bumbum,  camisas xadrez , chapéu de palha, tudo muito colorido. As mulheres, tradicionalmente, usam vestido quadriculado ou estampado e bem colorido; botas ou sandálias, um chapéu de palha também, mas com tranças coladas nele, ou faça tranças com seu próprio cabelo, pintar o dente de preto como se ele estivesse podre dá um toque charmoso e engraçado.

Ana Carolina Wagner



     O que eu achei mais interessante sobre a origem das festas juninas é que nelas há vários elementos culturais dos portugueses, espanhóis, franceses e chineses. Eu gostei da parte  que a dança de fitas é muito comum em Portugal. Também, pesquisei sobre  os santos do mês de junho: Santo Antônio, São João e São Pedro e as simpatias realcionadas a cada um deles.
    Percebi que há muitas comidas  que conheço e não sabia que eram típicas de festas juninas, como bolo de amendoim, broa de fubá. Nas vestimentas eu não sabia que os homens usavam o remendo do coração no bumbum.   
    Existem muitas brincadeiras,  mas a que eu mais gostei foi o teatro  "Casamento à caipira"; pelo que li deve ser bem divertido. .Gostei muito dessa pesquisa, aprendi várias coisas legais.
 Fernanda





quarta-feira, 28 de setembro de 2011

Trabalho de Ciências

Olá queridos alunos! Estou deixando uma proposta de trabalho para vocês que será a primeira nota deste trimestre. Poderá ser feito individual ou em duplas.
Passos do trabalho:
1º- Fazer uma pesquisa, isto é, navegar pela internet, procurando sites que falam sobre o  " Reino dos Artrópodes" - Classe dos Insetos( caracteristicas gerais). Ler e entender.
2º-Coletar 10 diferentes insetos: borboleta, besouro, formiga, gafanhoto, mosquito, abelha, cigarra, libélula, louva-a-deus, bicho-pau, etc, no meio ambiente, fixando os  com alfinetes, em um isopôr, sem destruí-los.
3º-Caracterizar como é a estrutura de cada um, isto é, como é o abdômen, tórax, cabeça, que partes contém, olhar no livro de vocês para entender o que estou escrevendo.
4º Data de entrega: 19-09-2011    
5º- Caso tenham dúvidas, meu email é silvanameira3@gmail.com. Um grande abraço, nos vemos dia 11-09. Prof Silvana Meira.

sexta-feira, 2 de setembro de 2011

Aula para o dia 08 de setembro - Projeto Viver e Conviver Bem!

Queridos Alunos!

Hoje vamos dar continuidade ao trabalho referente ao nosso Projeto Viver e Conviver Bem, portanto, siga os passos que seguem:



1º )  Fazer o relato da atividade anterior e postar no blog.
2º )  Continuar a pesquisa sobre bullying e cyberbullying, para enriquecer suas anotações (salvar na pasta de nome Viver e Conviver Bem).
3º )  Realizar a busca de mensagens (atividade que não foi possível desenvolver na aula anterior),  procurando pensamentos, frases ou mensagens para serem lidas no início das aulas. Salvar também dentro da pasta do projeto.
4º )  Procurar por letras de músicas que tragam mensagens positivas de amizade, respeito, paz..., enfim, valores necessários para uma boa convivência. Salvar dentro da pasta do projeto.
5º )  Formar grupos e escolher uma forma de apresentar o que foi pesquisado sobre bullying e cyberbullying, utilizando os recursos disponíveis no laptop. Exemplos: apresentação de slides; texto; tabela; planilha...

sexta-feira, 26 de agosto de 2011